Название маршрута

Удивительная Мордовия

Нитка маршрута

с. Подлесная Тавла – с. Михайловка – с. Нерлей – с. Новые Пермиси - оз. Инерка

Цели маршрута

• · создание условий для обучения, воспитания гармонично развитой личности
• · оздоровление детей в процессе похода
• интеграция физического, нравственного, психологического, интеллектуального, эстетического, патриотического, экологического аспектов воспитания посредством изучения краеведческого материала, походов по родному краю
• · создание условий для профессионального самоопределения
• · повышение мотивации к самопознанию

Задачи маршрута

• · стимулировать стремление к расширению кругозора, познанию
• · развивать выносливость, быстроту, ловкость, силу, координацию движений
• · развивать стремление к здоровому образу жизни
• · воспитывать аккуратность, самостоятельность, активность, стремление к взаимопомощи
• · создавать условия для социальной адаптации, самореализации творческой личности и профессионального самоопределения

создание условий для получения сведений об истории, культурном наследии, климате, флоре и фауне родного края, памятников истории, культуры и природы

 · развитие потребности общения с природой, стремления оберегать её первозданность

• · стимулирование стремления к расширению кругозора, познанию родного края
• · расширять знания, полученные в школе в областях истории, культурном наследии, климате, флоре и фауне родного края, памятников истории, культуры и природы
• воспитывать человека, способного видеть себя и человечество частью окружающей природы, быть исследователем и творцом её блага

Ресурсы региона и района маршрута, основные достопримечательности маршрута

Маршрут будет проходить по Кочкуровскому и Большеберезниковскому районам Республики Мордовия:

В Кочкуровском районе по маршруту расположены  такие объекты, как:

1. Село Подлесная Тавла. Оно раскинулось на реке Тавла, название которой восходит в древним финно-угорским корням и обозначает «гористый». Село лежит на окраине большого леса. Здесь расположен и горнолыжный спуск, куда зимой съезжаются любители зимних видов спорта. Леса в этом районе богаты грибами и ягодами.
2. В Подлесной Тавле действует экспериментальная художественная

школа резьбы по дереву союза Тавлинских мастеров «Эрьмезь» возрождает этнические традиции финно-угорских народов, создает уникальные деревянные игрушки и шумовые музыкальные инструменты. Резчики не ограничиваются мелкой пластикой, они работают также по таким направлениям как деревянная игрушка, предметы утилитарного назначения. Большое место в творчестве мастеров занимает монументальная пластика, которая украшает детские игровые площадки, сельские и городские улицы, родники, окрестности села.

1. Дом-музей «Этно-Кудо» имени В. И. Ромашкина станет настоящим погружением в культуру и быт мордовского народа.

 В. И. Ромашкин − крупный деятель мокшанского, каратайского, тюрюханского и эрзянского культурного возрождения конца XX в., фольклорист, музыкант, кинодокументалист, основатель фолк-группы «Торама». На территории музея ежегодно проводится фольклорный фестиваль древней эрзянской и мокшанской песни, посвященный дню рождения В. И. Ромашкина. 

В Большеберезниковском районе по маршруту расположены следующие объекты:

1. Река Нерлейка берёт начало у заброшенной деревни Михайловка. Течёт на восток. Длина реки составляет 24 км. Вода в реке питьевая, с ионами серебра. Многие жители Мордовии специально приезжают, чтобы набрать родниковой воды именно сюда.
2. Нерлей - русск., село в Большеберезниковском районе. Находится на речке Нерлейка. В (1869) Нерлей (Урлей) - село владельческое из 157 дворов Саранского уезда. В середине Х1Х века в Саранском уезде с таким названием было три населенных пункта: село Нерлей (Урлей), depebm Нерлей (Новый Выселок, Михайловка) и сельцо Нерлейка (Безводная). Такие названия имелись в Инсарском уезде (село Ингенярь-Пятина, деревня Мизинярь) и в Краснослободском уезде (хутор Ингинярь). В основе названия общемордовские слова нерь лей . Нерь употребляется также в значении географического термина (речки Нерлей - правого притока Суры).
3. Мордовские леса не менее интересны для юных путешественников. Они в районе маршрута носят в основном лиственно-хвойный и хвойный характер. Но, это вовсе не значит, что на данной территории нельзя встретить березовые рощи и дубравы с уютными полянами, на которых очень удобно разбить палаточный лагерь. Природа в Березниковском районе создает условия, при которых просто невозможно оставаться напряженными. Здесь гнездятся такие птицы, как большой кроншнеп, кулик-сорока, филин, орел могильник, степной лунь. В реках и озерах обитает плотва, елец, голавль, язь, щука, красноперка, налим и другие виды рыб. Из млекопитающих животных чаще всего можно встретить кабана, лисицу, оленя. Из мелких — рыжую полевку, лесную и обыкновенную мыши.
4. В селе Новые Пермиси, близ реки Семилей расположен еще один интересный объект на маршруте - святой источник. Местные жители облагородили этот родник, поставили скамейки и соорудили мостик. Место очень живописное, расположено на опушке молодого соснового леса.
5. И вишенкой маршрута и его местом финиша является - озеро Инерка. Это памятник природы, который собой представляет крупнейшую старицу речки Суры. Само озеро так и расположилось в долине р. Сура в 12 км от районного центра Большие Березники. Площадь водоема составляет 56.3, таким образом, оно стало самым крупным озером Мордовии. Инерка соединена с оз. Ишак, площадь которого около 12 гектар. Так, в переводе с мордовского языка «Инерка» означает «крупное озеро». В Мордовском Присурье данное озеро является одним из самых глубоких и крупных, также оно имеет рыбоохранное, рекреационное, а также культурно-эстетическое значение. Непосредственно в самом озере зарегистрированы многие очень редкие виды гидрофильного компонента флоры Республики. К ним можно отнести такие образцы, как харовые водоросли, редкий водный папоротник сальвиния плавающая, водяной орех, малая и большая наяда, чилим и многие другие. В окрестностях оз. Инерка было обнару­жено 6 видов земноводных и 5 видов пре­смыкающихся.

Из птиц всего на рассматриваемой тер­ритории в настоящее время зарегистриро­вано обитание 176 видов птиц из 17 отря­дов, что составляет 69,8% орнитофауны Мордовии.

Предполагаемая целевая аудитория

Обучающиеся: - возраста 11 до 17 лет - 5-11 кл - обучающиеся всех типов образовательных учреждений. В соответствии с целевой группой планируется протяженность, время движения по маршруту, степень интеллектуальной, эмоциональной, физической нагрузки

Доступность для детей с ОВЗ

Доступность маршрута для обучающихся с ОВЗ. Ограничения исключительно по способности самостоятельно передвигаться. С нарушениями интеллектуальной сферы возможно прохождение маршрута в сопровождении родителей или специалистов.

Продолжительность маршрута

Маршрут рассчитан на 4 дня.

Маршрут предлагается в двух вариантах– пеший маршрут и лыжный.

Протяженность маршрута

Общая протяженность пешей (лыжной) части маршрута – 42 километра

Сезон

Круглый год.

Необходимое снаряжение

Рюкзак не менее 75 литров, коврик туристический, спальный мешок (в зависимости от сезона), палатки, костровое снаряжение, топоры, пилы, рем.набор, аптечка, тент

Образовательные результаты и познавательные эффекты

Умения и навыки, которыми овладеют участники

Маршрут интегрируется в образовательные /воспитательные программы.

- образовательные программы основного общего образования (предметные области по ФГОС –естествознание (окружающий мир); география; биология, основы безопасности жизнедеятельности) в рамках внеурочной деятельности

 - дополнительные общеобразовательные программы (туристско-краеведческая, естественно-научная направленности)

 - программы предпрофессиональной подготовки

 - программы воспитания /воспитательной работы

Образовательные и воспитательные эффекты.

Участники похода будут знать:

• быт мордовского народа в доме-музее «Этно-кудо» им. В. И. Ромашкина
• как изготавливаются резные деревянные игрушки
• об обитателях мордовских лесов;
• о существовании нескольких родников
•  об озере Инерка – памятнике природы Республики Мордовия

Дети разовьют личностные качества:

-станут сильнее, оздоровятся и получат положительный эмоциональный заряд;

-задумаются над сохранением леса и его обитателей;

- узнавание родного края заложит частичку любви к нему.

Участники похода будут уметь:

• · Укладывать рюкзак, ухаживать за личным и групповым снаряжением.

 · Подобрать состав продуктов для перекусов, похода

 · Выбрать место для бивака, обустроить ночлег, установить палатку, разложить вещи.

• · Заготовить дрова, развести костер, вскипятить воду

.· Убрать бивак, оставляя место ночлега в первоначальном виде.

• определять деревья
• распознавать следы жизнедеятельности животных;
• отличать съедобные грибы от несъедобных
• различать водные объекты естественного и искусственного происхождения
• отличить старую постройку от новой
• определить естественные и искусственные насаждения леса.

Возможный уровень познавательной/образовательной нагрузки

• Досуговый
• Ознакомительный
• Просветительский
• Углубленный в рамках изучения учебного предмета
• Исследовательский
• Профориентационный
• Проектировочный